Innovazione Digitale

PNSD

Il Piano Nazionale Scuola Digitale (D.M. n.851 del 27/10/2015) è un documento attuativo della legge 107/2015 che vuole trovare, nell’era digitale, una sinergia tra strategie didattiche innovative e sistema educativo.

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DDI

La Didattica Digitale Integrata, complementare alla didattica in presenza, è lo strumento didattico che si propone di integrare e supportare la didattica quotidiana. Dalle Linee Guida pubblicate dal Ministero il 7 agosto 2020, emerge che la Didattica digitale integrata si configura come strumento utile per:

• gli approfondimenti disciplinari e interdisciplinari;
• la personalizzazione dei percorsi e il recupero degli apprendimenti;
• lo sviluppo di competenze disciplinari e personali;
• il miglioramento dell’efficacia della didattica in rapporto ai diversi stili di apprendimento;
• la rispondenza a esigenze dettate da bisogni educativi speciali (disabilità, disturbi specifici dell’apprendimento, svantaggio linguistico, etc.).

Le attività della DDI, come suggeriscono le Linee Guida, devono offrire agli studenti una combinazione adeguata di attività in modalità sincrona e asincrona, per consentire di ottimizzare l’offerta didattica con i ritmi di apprendimento, avendo cura di prevedere sufficienti momenti di pausa. Potrà dunque essere costruita, fissandone i criteri e gli elementi organizzativi in Collegio Docenti, intorno a:

• attività sincrone, ovvero svolte con l’interazione in tempo reale tra gli insegnanti e il gruppo di studenti; sessioni di lavoro audio-video comprendenti anche la verifica orale degli apprendimenti o lo svolgimento di elaborati e compiti monitorati in tempo reale;
• attività asincrone, ovvero senza l’interazione in tempo reale tra gli insegnanti e il gruppo di studenti (attività strutturate e documentabili, svolte con l’ausilio di strumenti digitali, con l’ausilio di materiale didattico digitale fornito o indicato dall’insegnante, visione di videolezioni, elaborazione di materiale digitale, individuale o di gruppo, secondo le consegne e sotto il monitoraggio del docente di riferimento).