Presentazione
Durata
12 Gennaio 2026
Descrizione del progetto
Lunedì 12 gennaio, nella mattinata dalle ore 9:00 alle ore 12:00, gli alunni e le alunne delle classi quinte A, B e C della scuola primaria “Carlo Ederle” hanno fatto visita alla scuola secondaria di primo grado “Antonio Pisano”, vivendo un’importante esperienza di orientamento e continuità scolastica.
Gli alunni e le alunne sono stati accolti con entusiasmo dai docenti e dagli studenti della scuola secondaria. La mattinata è iniziata con un’attività di accoglienza e con la visita dell’intero edificio scolastico, che ha permesso ai futuri alunni di conoscere gli spazi, le aule e i laboratori della nuova scuola che li accoglierà a settembre. Le classi quinte hanno partecipato a diverse attività didattiche. La quinta C ha preso parte a una lezione di musica, sperimentando il ritmo e un’ attività pratica. La quinta B ha svolto una lezione di scienze nel laboratorio e un momento dedicato alla musica. La quinta A, invece, ha partecipato a una lezione di geografia, scoprendo l’Italia con modalità di lavoro e approcci tipici della scuola secondaria.
La visita si è rivelata un’occasione preziosa per gli alunni e le alunne che hanno potuto vivere in prima persona una mattinata “da studenti delle medie”, affrontando con curiosità e serenità il passaggio al nuovo ordine di scuola.
Obiettivi
● Favorire la continuità educativa tra scuola primaria e scuola secondaria di primo grado, accompagnando gli alunni delle classi quinte in un passaggio sereno e consapevole verso il nuovo ordine di scuola.
Orientare gli studenti attraverso attività laboratoriali e lezioni disciplinari, permettendo loro di conoscere gli spazi, i docenti e le modalità di lavoro della scuola secondaria
Luogo
VIA CONTI DA PRATO 9, 37042 CALDIERO (VR)
Risultati
● Gli alunni e le alunne delle classi quinte hanno conosciuto gli spazi, i laboratori e l’organizzazione della scuola secondaria di primo grado, acquisendo maggiore familiarità con il nuovo ambiente scolastico.
● Gli alunni e le alunne hanno partecipato attivamente alle attività proposte, mostrando curiosità, interesse e coinvolgimento durante le lezioni
- Si è rafforzata la collaborazione tra docenti dei due ordini di scuola, promuovendo un efficace percorso di continuità educativa
