Presentazione
Durata
dal 10 Novembre 2025 al 30 Marzo 2026
Descrizione del progetto
Il laboratorio pomeridiano “Faccio i compiti a Scuola con i miei Professori” è un’iniziativa sostenuta dal Comune di Caldiero e parzialmente a carico delle famiglie aderenti. Il progetto è dedicato al supporto allo studio degli studenti e prevede 50 incontri della durata di un’ora e mezza ciascuno, programmati il lunedì, mercoledì e venerdì dalle 14.00 alle 15.30.
In questo spazio, gli studenti hanno la possibilità di svolgere compiti e attività di studio personale con la presenza costante dei docenti della scuola, che offrono un supporto individuale e mirato. Tale presenza favorisce un collegamento diretto con le attività didattiche del mattino, assicurando continuità e coerenza nel percorso di apprendimento.
Il laboratorio rappresenta quindi un’importante occasione per rafforzare le competenze, affrontare difficoltà specifiche e consolidare le conoscenze, promuovendo allo stesso tempo una maggiore autonomia nello studio.
Obiettivi
Promuovere l’autonomia nello studio
Favorire la capacità degli studenti di organizzare il proprio tempo e di gestire in modo consapevole i compiti e le attività scolastiche, sviluppando un metodo di studio personale ed efficace.
Rafforzare le competenze disciplinari e trasversali
Offrire un supporto personalizzato per consolidare conoscenze e abilità nelle diverse materie, stimolando al contempo competenze trasversali come la collaborazione, la responsabilità e la comunicazione.
Sostenere la motivazione e la fiducia in sé
Creare un ambiente di apprendimento positivo e accogliente in cui gli studenti possano superare le proprie difficoltà, sentirsi supportati dai docenti e accrescere la fiducia nelle proprie capacità.
Luogo
VIA CONTI DA PRATO 9, 37042 CALDIERO (VR)
Partecipanti
Una trentina di alunni delle varie classi della scuola secondaria di I grado "A. Pisano" di Caldiero
Risultati
I risultati attesi comprendono lo sviluppo di una migliore capacità organizzativa e gestionale del tempo, oltre a un approccio più consapevole e responsabile ai compiti scolastici. Il supporto diretto dei docenti contribuisce ad aumentare la motivazione, mentre il confronto tra pari favorisce la diffusione di buone pratiche attraverso la metodologia peer to peer.
